[VIP第1年] 指数:3
办公室礼仪：1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”，听到“请进”后方可进入，昆明少儿国学礼仪培训课程。2、学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。3、学生接受教师递送礼物时，要用双手，并说：“谢谢” 4、向老师汇报工作或回答师长的问题时态度要诚恳，语气要平和；向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢；教师与学生谈话结束时，昆明少儿国学礼仪培训课程，学生向教师行鞠躬礼，并说：“再见。”5，昆明少儿国学礼仪培训课程、不随便翻动老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 要继承弘扬祖国的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。昆明少儿国学礼仪培训课程
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。加强国民礼仪教育，加大对国家重要礼仪的普及教育与宣传力度，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。目前，随着西方文化的冲击，大家似乎把很多外国节过很热闹，却把很多中国传统的节日过成了一个又一个食物节。比如，粽子节、月饼节、元宵节……我们需要把自己的传统文化以及传统礼仪重新拿回来学习，让孩子们打好礼仪的根基。那么礼仪到底要早点学还是晚点学呢？相比之下，早学更符合教育规律，让孩子***次就能把事情做对。纠正成本要高于直接培养成本，养成一个好习惯是非常容易的事，而要改掉一个习惯却恰恰相反，所以学礼仪要童蒙养正，幼学礼仪。 昆明少儿国学礼仪规范培训礼仪能表现出个人的思想，道德，品行上的修养，也能反应所在家庭的家风，父母的教养和文化水平。
从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确的自我形象，免去很多压力。原来父母可以教会文静内向的孩子不再怯生生，礼仪让每个人丰盛，也让人拥有生命的高贵。 所以，对你的孩子，无论他是文静内敛，还是过分调皮，花时间教他基本礼仪，教他实践礼仪，实在是建造他生命的一条捷径。
学礼仪到底有什么用？首先，学礼仪外在可以培养孩子彬彬有礼、落落大方的举止，这样的孩子比较受人欢迎。然后，内在可以培养孩子的尊重心、恭敬、感恩心和同理心。儿童礼仪是儿童在学校家庭和社会的行为规范，一个行为规范有章法的孩子其实已经有了一颗有章法有内在品质的心灵！教育要从小抓起，孩子在儿童时期刚好有初成的思想，正是不断地在外界环境吸收各种信息，塑造自我的时候，这个阶段正是他们学习少儿礼仪，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的比较好时期。少儿形体礼仪是针对4-12周岁的孩子（男孩女孩不限），通过专业的形体梳理与矫正练习，帮助孩子养成良好的走姿、坐姿、站姿等；同时对孩子的礼仪修养、综合素质进行重点培养，让孩子成为真正有气质、有修养、有爱心、有道德的新一代。
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尊师礼仪：1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。4、发现老师的错处要有礼貌地指出。5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。同学交往礼仪 1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
学习社交礼仪、提高礼仪修养显得尤为重要，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。昆明少儿国学礼仪教学机构
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把礼仪培养与游戏相结合可以提高礼仪教育的效果。儿童的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发孩子对礼仪认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发孩子学习的兴趣，让孩子在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标。因为礼仪习惯的养成需要一个从生疏到熟练，再由熟练到运用自如的过程，所以，要为孩子提供各种实践的机会，让礼仪与孩子的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时地启发、诱导，培养孩子的礼仪行为。通过反复地演练，让孩子获得情感的体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高孩子的礼仪水平。昆明少儿国学礼仪培训课程
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